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Universidades chilenas y extranjeras están convocadas a hacerse parte de este ciclo, mediante la presentación de sus trabajos en materia de TIC en la formación docente inicial. Hay plazo hasta el 23 de agosto para postular.
El interés manifestado por distintos grupos de investigación nacional e internacional dio paso a que durante el segundo semestre de 2010 se articulara la segunda parte del ciclo “Integración del uso de tecnologías de información y comunicación en la formación inicial docente (FID) en las universidades” o “TIC en FID”.
En esta oportunidad, la Universidad de Los Lagos ( ULagos) y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación ( UMCE), en colaboración con la Red Universitaria Nacional ( REUNA), invitan nuevamente a participar de esta actividad con el objetivo de generar un escenario virtual de intercambio de experiencias con las instituciones que se encuentran trabajando en este campo, tanto en Chile como el extranjero. De esta forma, tanto las instituciones que exponen como aquellas que deseen asistir (vía videoconferencia) tendrán la posibilidad de compartir y, a la vez, integrar las experiencias de las instituciones que se encuentran trabajando en la temática.
Cómo Participar
Los interesados en participar de este ciclo deberán:
1. Enviar un resumen y título de su trabajo (media página).
2. Identificar la institución a la cual pertenecen, el grupo de investigación y el expositor.
3. Enviar un breve resumen biográfico del expositor (no más de media página)
4. Enviar los datos de la persona de contacto con quien hacer las coordinaciones para conectar videoconferencias (nombre, correo electrónico y teléfono)
Para consultas y envío de la información contáctese con Brenda Lara, Académica Universidad de Los Lagos y coordinadora del evento al siguiente Formulario. Fecha máxima de envío de la información solicitada para participar como expositor/a es el día lunes 23 de agosto del 2010.
Cada encuentro tendrá una duración aproximada de dos horas, destinando una hora para cada presentación, la que será distribuida en media hora para exponer y media hora para hacer consultas y comentarios entre los participantes. Los encuentros serán realizados los días miércoles en las mañanas (hora Chile: 09:30 – 11:30 hrs.), iniciando el primer encuentro el día 01 de septiembre de 2010.
Cabe destacar que durante la primera parte del ciclo, desarrollada entre abril y julio, se realizaron siete sesiones. Cada sesión tuvo un promedio de cinco universidades socias de REUNA conectadas, entre las que destacan la Universidad de La Serena, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Universidad del Bío-Bío y Universidad de Los Lagos. Además se contó con la participación de investigadores de España y Venezuela.
Los avances de ULagos
Universidad de los Lagos está trabajando para que los estudiantes de pedagogía se apropien de las tecnologías de la información y comunicación -a través del trabajo mancomunado de los profesores de la carrera-, integrándolas a los módulos de la malla curricular, potenciando principalmente el uso de portafolios electrónicos y redes sociales. En este contexto, han incorporado un componente TIC a las prácticas profesionales, donde los estudiantes tienen que hacer uso de estas tecnologías para apoyar los procesos educativos en los establecimientos educacionales donde llevan a cabo sus primeras experiencias docentes; para esta iniciativa se han apoyado en la conformación de una comunidad de práctica que promueve procesos de reflexión y diálogo entre los estudiantes.
El estado del arte en la UMCE
La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación ha desarrollado, en los últimos 6 años, numerosos proyectos (Mecesup, Fondef, Enlaces, etc.) a fin de promover desde la alfabetización en TICs hasta el manejo de herramientas productivas en los académicos, incluyendo el uso de plataformas tecnológicas para la educación a distancia, semi presencial o no presencial.
No todas las carreras incluyen en sus mallas curriculares la sistematización de la apropiación de las tecnologías, siendo una de las debilidades que afecta la integración de las TICs en el quehacer pedagógico de los futuros profesores. Por ello, se está buscando la manera de incluir a todos los estudiantes en alguna forma de formación en TICs, de modo que alcancen las competencias apropiadas que los habiliten para ejercer su práctica pedagógica de buena manera en esa área.
El otro aspecto en que la universidad se encuentra trabajando, es en la implementación de recursos (hardware y redes) para dar adecuada respuesta a la demanda del avance tecnológico actual y próximo. Para consultas y envío de la información contáctese con Brenda Lara, Académica de la Universidad de Los Lagos y coordinadora del evento, al siguiente Formulario.
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